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教育均衡長路背后的人 訪希沃錄播團隊

2021年04月20日 11:28  來源:中國數字視聽網  字體【   

  

“十三五”時期,脫貧攻堅成果舉世矚目,教育、衛生、文化等領域發展取得新成就,教育公平和質量較大提升。在“義務教育均衡發展”的背后,有一支團隊已默默耕耘數年,致力于用信息技術為全國師生的連接,搭起了一座座橋梁。

這便是我們本期對話的主角——希沃錄播團隊。

一張山區照片引發的觸動

2020年9月,一張小孩獨坐在教室聽課的照片,刷屏了希沃人甚至教育人的朋友圈。大家稱之為新時代的「一個都不能少」。

照片來自江西省興國縣,教學點學生正通過希沃交互智能錄播(下稱「希沃錄播」),參與中心校的一堂課。

希沃

興國縣照片刷屏朋友圈

「這次事件,給錄播團隊帶來很大觸動!瓜N咒洸F隊負責人曾繁榮表示。2020年,希沃錄播與興國縣攜手推進專遞課堂,調研過程讓團隊驚訝:一個教學點,2位老師,3個年級,不到10位學生,無法開齊所有學科。

當地老師坦言:「看到外地回來的學生,孩子們問,他們都上音樂美術,為什么我們不上?」 安裝設備后,錄播團隊立即組建四支運維隊伍,配合興國縣展開全方位培訓,讓教學點通過專遞課堂實現了所有國家規定課程的開設。

「當時我們同事在教學點跟進一節遠程課,正好拍下這一畫面,發到內部工作群!狗睒s說。未曾想到,隨后不少校長、站長、局長、專家都紛紛轉發。 「因為感覺這是件非常美好的事情!狗睒s認為,刷屏背后,是大家欣喜地看到:教育信息化讓留守兒童享受高質量教育成為了現實!杆,這值得我們堅持去做好錄播這件事!


希沃錄播負責人曾繁榮

常態化:做錄播界的「智能手機」

如今,照片里的場景,已成為興國縣200多個教學點和中心校的常態。這份常態化的背后,有著4年來希沃錄播團隊的探索。

興國縣教學點與中心校連線上體育課

從2017年至今,希沃錄播團隊從4人擴大到了幾十余人。

談起為何下定決心做錄播,繁榮還能回憶起多年前的調研場景:一間公開課教室,安裝了多套錄播設備,但老師,甚至電教管理員還是不知道怎么用。

「開一堂錄播課,常常要動用到兩到三套專業設備。這對于普通老師來說,使用難度非常高!箞F隊意識到,精品錄播有其價值所在。但解決錄播應用的普適性,讓老師每堂課用起來,才能實現遠程幫扶的常態化。 繁榮用了一個比喻:「好比我們生活當中要拍張照發朋友圈。專業的攝影師可能要用到單反,可能還涉及到ps。但更多人用手機和美圖秀秀,就可以快速滿足曬照的需要。我們要的,是生活化!

「常態化互動錄播」的理念扎進團隊心中。


希沃錄播攝像機

用起來簡單,研發并不簡單

「當時行業里,『錄制』和『互動』兩套系統是相對割裂的!狗睒s解釋,比如在錄播主機上啟動錄制,在教學一體機上開啟互動。一來一回,老師授課思路就被打斷了。

希沃給出的方案是,讓錄播主機承擔更多音視頻處理工作,讓一體機的軟件遠程互動助手負責互動,兩者分工協作并打通。這樣一來,老師的所有操作,都可以在一體機完成。

遠程課堂中,右側錄播主機進行音視頻處理老師在一體機開啟互動

但團隊還未有自己的系統。產品經理Seven表示:「沒有自研的系統,意味著每次調整和更新,都要在對接上耗時許久。團隊便提出:能不能自己研發?」

「自研系統,是一個艱難的決定!逛洸F隊的研發Jimmy回憶道。他帶著團隊,請教母公司視源股份中央研究院的技術專家劉老師!竸⒗蠋熣f,按照之前的經驗的話,可能需要20、30個人,耗時2-3年!巩敃r團隊只有10來個人。

錄播研發團隊

為確保項目落地,團隊常常奮戰到凌晨,一遍遍演練系統、給版本打分。Jimmy記得,一天送同事回家,結果下車后同事直接累吐了。 「從立項到第一個版本實踐,我們經歷了504天!箚柤皶r間,Jimmy的回答不假思索,精準到個位數。

此外,團隊還突破了兩大行業技術瓶頸:聲音延時和拾音!肝覀冋伊舜罅康膬韧獠繉<乙黄鸸タ,把延時從一點幾秒縮減到500毫秒,性能提升了300%。而回聲抑制、回聲消除,甚至媲美精品錄播的效果!


異地同步板書

如今,老師在一體機,就可以給兩地展開直播啟動、同步游戲、同步書寫等操作。


一體機中的遠程互動助手

第一個版本入校園那天,Jimmy激動地讓一線同事給自己拍照!肝覀冋娴木褪欠浅8袆。做大量技術鉆研,就是為了將它應用到實際教學中!

把互動貫徹到底

「黎明的那道光,會越過黑暗……」2020希沃公益行,通過捐贈希沃錄播,讓貴州畢節七星關區團結小學的孩子,和1000多公里外的廣州荔灣區少年宮共上一堂音樂課。其紀錄片《大山里的合唱團》發布,更獲央視、南方周末等權威媒體先后報道。


央視報道希沃公益行

「我讓學生在智慧黑板的一組琴鍵上彈出所有的『do』,那邊的孩子也能同時在他們的黑板上操作,我們馬上看到兩邊孩子上課的情況!估鬄成倌陮m的李老師說。

紀錄片中,兩地學生相聚千里,依舊可以通過課件互動的場景,令觀眾印象深刻。


在2020希沃公益行紀錄片中

兩地孩子共同合唱《你的答案》

錄播研發Jimmy表示,為了優化課件互動效果,團隊也耗費了不少精力:「老師上課,課件是核心載體,課件互動其實非常關鍵。單純音視頻同步,容易變成單純的單向灌輸。我們要真正實現整個課件的元素級解析! 「元素級解析是怎樣一個概念?」 「比如在授課端移動一個素材,不是單純把它變成圖片傳到遠端。我們把里面的元素全部解析。圖片從坐標的哪里移到哪里,把這個信息傳給遠端!惯@樣一來,互動延時得以大大降低。


異地同步游戲

「而且,在里面還要面對很復雜的技術,比如兩端同時操作一個圖片,一個往左移,一個往右移,它會出現沖突,我們還要考慮處理這類問題!

一次次的技術攻堅,最終化為了「堡壘」,堅守著結對幫扶校里,那一堂堂生動的遠程互動課。


義烏楂林小學和結對學校保聯小學隔空pk

這是個平均年齡28歲的年輕團隊

攻克一個個行業難題,扛起一個個大項目,人們或許很難聯想到:這個說干就干的團隊,平均年齡僅有28歲。 無論是繁榮、Jimmy,還是Seven,談話間都語速飛快,用詞簡練;蛟S就像他們背后的團隊,年輕、活力、有沖勁。

Jimmy認為,大概正因年輕,多了一份「初生牛犢不怕虎」的精神!杆栽诿鎸薮蟛淮_定的時候,團隊想做就做! 如今,錄播已經覆蓋全國上萬間教室,支持廣州荔灣x貴州畢節、浙江千校結對等教育均衡項目。 在談起愿景,繁榮說,這自始至終都沒有變!冈缙,和核心團隊成員一起談使命愿景,每個人寫下的看法幾乎一致:讓更多的孩子們享受公平而有質量的教育! 對研發Jimmy來說,最喜聞樂見的,就是做出的產品可以減少老師的使用負擔!缸尷蠋熌軌蛉ビ闷饋,用得好,幫扶才能常態化!


希沃專遞課堂培訓,走進全國各地

在去往興國縣支持專遞課堂的過程中,產品經理Seven找到了最有成就感的瞬間: 「興國縣教學點的孩子,通過錄播第一次上美術課。兩邊學生畫的畫同時投到大屏上。兩邊的學生一看,原來對面小朋友是這樣畫的! 「小朋友之前沒有上過這種課程,我看到他們就很開心地在那兒笑,很開心地和遠方小朋友去打招呼,就感覺: 嗯,真好!」


興國縣利用希沃錄播開展常態化專遞課堂

(編輯:bingjiling)

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